Category: autisme


Autisme: mijn kind, mijn leven, ons verhaal

Autisme: mijn kind, mijn leven, ons verhaal

Sophie is de moeder van de kleine Luigi. Haar zoontje heeft autisme. Zoals voor heel veel andere gezinnen is het elke dag knokken, een eindeloos en uitputtend gevecht. Die strijd begint nog voor de diagnose, als de ouders merken dat er ‘iets niet in orde is’. Het parcours dat van dan af aan wordt afgelegd, is er een van voortdurend moeten klaarstaan en geven, een weg waarin ouders gedragen worden door de liefde voor hun autistisch kind en moed putten uit elk teken van vooruitgang.

Sophie vertelt haar verhaal.

“Mevrouw, uw zoon heeft geen enkel probleem met zijn gehoor! Het is gewoon een moeilijk kind. U zult er zich moeten bij neerleggen. Als er al een probleem is, dan zit het in uw hoofd!” Het is juli 2007, ik verlaat de praktijk van een NKO-arts in Parijs waar ik mijn kindje van achttien maanden een gehoortest heb laten ondergaan.

Ik voel een bezorgdheid die ik niet kan verklaren en die met de maanden toeneemt. Ik merk dat hij in een wereld van stilte leeft. Als ik zijn naam zeg, reageert hij niet. Hij kan het zelfs niet zeggen als hij ergens pijn heeft! Maar ik doe wat de dokter me gezegd heeft. Ik gedraag me tegenover mijn zoontje alsof hij hoort. Toch stel ik vast dat ik me aan hem aanpas: ik ga altijd recht tegenover hem staan als ik iets wil zeggen, ik ga op mijn hurken of op mijn knieën zitten om zijn aandacht te trekken.

Tot de dag dat de diagnose valt: uw kind is autistisch

Bij de kinderarts en een andere NKO-arts krijg ik hetzelfde verhaal te horen: het is een achterkomertje, dat is normaal! Toch laat ik een nieuwe hoortest doen, bij een derde arts. De uitslag is duidelijk: mijn zoontje heeft 60 % gehoorverlies, hij moet geopereerd worden. De audioloog zegt erbij dat hij vermoedt dat hij gehandicapt is, maar geeft verder geen uitleg. De operatie vindt plaats: mijn zoontje is net twee jaar geworden, van een wereld van stilte komt hij in een wereld vol klanken. Maar de dagen erop komen er andere “vreemde dingen” in zijn gedrag naar boven. Hij begint zijn hoofd te stoten, almaar vaker en harder – overal, tegen de grond, tegen mijn benen, mijn gezicht en mijn voorhoofd als ik hem in mijn armen houd, ’s nachts tegen de rand van zijn bed… Als ik zijn kleren uitdoe en hem zijn badje geef, raakt hij in paniek; eten wordt een fobie. Ik zit de hele nacht op om te waken en de rest van het gezin wat rust te gunnen. Met hem gaan wandelen, maakt een panische angst in hem los die ik niet onder controle krijg.

Bijna een jaar lang probeer ik duidelijk te maken dat er iets niet klopt. Niemand luistert naar me of neemt me ernstig. Uiteindelijk maak ik een afspraak bij een kinderpsychiater. Ik ken haar werk en hoop dat ze misschien wat klaarheid zal kunnen scheppen. Haar verdict is onherroepelijk: mijn zoontje is autistisch. Maar ze gaat verder. Ik moet onmiddellijk ingrijpen, zegt ze, anders wordt het alleen maar erger en zal mijn zoontje zich volledig afzonderen. Ik moet dus meteen handelen. Ze voegt er nog aan toe dat het geen psychische stoornis is en ze dus niets kan doen. Ze geeft me het telefoonnummer van een collega die met kinderen als Luigi werkt en er goede resultaten mee bereikt.

De oplossing voor Luigi blijkt in het spel te liggen en in de glimlachende gezichten van tientallen vrijwilligers die zich belangeloos inzetten (*). Elke vrijwilliger komt anderhalf uur per week om samen met hem iets te doen. In een speelkamer die speciaal voor hem is ingericht spelen ze met hem, in zijn eigen tempo – 40 uur per week, duizenden uren. We zijn nu acht jaar verder en sommige van deze mensen zijn in die tijd deel gaan uitmaken van zijn leven.

Door al die hulp kan dit kleine kereltje dat ons aan het ontglippen was weer voeling krijgen  met zichzelf en contact maken met andere mensen, met zijn omgeving, zijn familie, met de taal, enz. Hij gaat nu zelfs naar de school in het dorp en wordt er op een eenvoudige en humane manier opgevangen, zoals hij is, met zijn anders-zijn. In het begin werd hij enkele uren bijgestaan met extra hulp. Hij is nu tien jaar en zit in de vierde klas van de lagere school. Hij gaat er nu halftijds naartoe, zonder steun; thuis krijgt hij dan aanvullend extra begeleiding. Luigi heeft zelfvertrouwen gekweekt, hij is moediger geworden en wil vooruit. Hij heeft bijvoorbeeld maandenlang internet en Youtube gebruikt om te leren lezen voor hij zich aan het schrijven zou wagen, en om inzicht te krijgen in de vragen waarmee hij zat. Die nieuwe gekleurde pennen met die goeie grip en magische gom hebben hem goed geholpen. Zo heeft hij maand na maand zijn zelfvertrouwen opgekrikt en uiteindelijk de stap durven zetten om te leren schrijven.

Uur per uur, dag per dag…

Maar om zover te geraken, moet je onafgebroken werken. Autisme is er altijd, de klok rond. Overdag ben je continu bezig met oplossingen zoeken, want hij verdraagt niets. Ook ‘s nachts heb je geen rust, en dat jaar na jaar.

Een kind dat anders is, stoort, creëert afstand, schrikt af, mensen kijken ernaar, ze geven kritiek, het roept angsten op, leidt tot uitstoting – iets wat nog te veel sluimert in het collectief onderbewustzijn dat vaak een schuldige zoekt. De administratie en het papierwerk maken het allemaal nog zwaarder en zo wordt het beetje energie dat er nog rest uit je gezogen. Maar ik hou vol, een uur per keer, een dag per keer. Soms zit ik op de bodem, maar ik leer mijn grenzen kennen en verleggen. Ik wil vooruit. Waarheen weet ik niet. We zetten stapje per stapje. Op een dag komt dan het moment dat onze blikken elkaar kruisen, dat dit kereltje me aankijkt, de eerste keer een fractie van een seconde. Op zo’n moment voel ik me de koning te rijk. Uit dat soort momenten en uit elke vooruitgang, hoe klein die ook is, haal ik de energie om voort te doen. Dat is mijn weg, onze weg, zoals die van duizenden andere ouders die een kind hebben dat autistisch is. Het is een weg bezaaid met keien, met grote stenen, met kuilen en valkuilen, maar ook met kleine lichtjes die me geholpen hebben om door te zetten als het allemaal zwart om me heen was. Ik ben onderweg verdriet en hoop tegengekomen, onzekerheid en geduld, angst en moed, eenzaamheid en solidariteit, domheid en hartelijkheid, sommigen hebben ons in de steek gelaten, anderen hebben ons gesteund, ik heb vijandschap ontmoet en lijkenpikkers, ik heb getwijfeld, maar ik heb nooit opgegeven.

Het is een levensweg vol hindernissen en tegenslagen. Maar ik heb het voor hem gedaan. We zijn er met z’n tweeën aan begonnen, daarna waren we met z’n drieën, met z’n negenen… Door die periode heen hebben tientallen mensen zich een tijdlang geëngageerd. We timmeren nog elke dag verder aan de weg, maar nu begint Luigi stilletjes aan de dingen samen met ons te bekijken… Er bestaan evenveel vormen van autisme als er autistische kinderen zijn. Er is dus geen alles zaligmakende methode. We zouden deze resultaten nooit hebben bereikt als we in één richting geduwd waren. Het is belangrijk dat die waaier aan mogelijkheden blijft bestaan aan, die diversiteit, die rijke ervaring, en dat iedereen uit die bagage kan putten afhankelijk van zijn eigen moeilijkheden.

BRON: http://www.e-gezondheid.be/autisme-mijn-kind-mijn-leven-ons-verhaal/actueel/495

Ik voel het ik voel het mijn kind is anders maar wat kan ik eraan doen. De vraag die soms opkomt en die beantwoord moet worden met allerlei testen, om dan spijtig genoeg een stempel geplakt te krijgen. Maar ook ergens goed voor de ouders zodat ze weten oké maar hoe nu verder. Wat als het een crisis krijgt wat als ik het even niet aankan? Waar kan je dan terecht? Soms is het zelf uitzoeken wat het beste is voor jezelf en je kind. Maar het is niet altijd prettig zeker niet als je ergens bent en dat je door andere wordt aangestaard. Je kan je dan ook niet altijd gaan verantwoorden en zeggen, JA SORRY MIJN KIND IS ANDERS. Daar lopen je ook niet mee te koop natuurlijk. En toch krijg je er zoveel vriendschap van zoveel liefde van een kind dat anders is. Maar op momenten trek je haar uit en kan je emoties als ouder niet laten tonen. Daarom wat wel eens tegen deze ouders en zeker tegen moeders gezegd ijskastmoeders. Omdat ze op sommige momenten heel veel moeten slikken en eigenlijk nooit echt hun verhaal kunnen doen.

AUM NAMASTE BOEDDHA BRUNO
Om Shanthi,
spiritueel en het aardse moet men kunnen verbinden

http://users.telenet.be/Boeddha_Bruno/

AUM MANI PADME HUM

Nieuw boek over Anders kijken naar autisme…

Aanstaande dinsdag verschijnt het debuut van Merel Boogaard: ‘Anders kijken naar autisme’. Merel heeft zelf asperger en omschrijft dit als ‘een andere manier van zijn’. In haar boek laat ze prachtig zien welke weg ze heeft afgelegd om te komen waar ze nu is en hoe het is om te leven in een maatschappij die niet is ingesteld op mensen die ‘anders’ zijn.

9789020212815-anders-kijken-naar-autisme-m-LQ-f

De heldere uitleg van binnenuit, de voorbeelden en tips en de hoofdstukken: autisme, gender en seksualiteit, een nieuwe kijk op autistische trekjes vrouwen en autisme, maken dit een bijzonder compleet boek voor iedereen die met autisme te maken heeft.  Merel Boogaard ziet het als haar missie om te laten zien dat autisme ook vele mooie kant heeft, en om zoveel mogelijk mensen met autisme te helpen met  haar positieve, krachtige zienswijze. Voor nieuwsgierige die graag wat meer over dit boek willen weten, kunnen kijken op de site van www.ankh-hermes.nl.

2

Anders kijken naar autisme van Merel Boogaard is een uniek en positief alternatief voor het gangbare denken in beperkingen. Boogaard heeft volgens de reguliere benadering een stoornis, maar dat komt volgens haar niet overeen met hoe zij zich voelt. Ze heeft daarom haar eigen perspectief op ‘anders zijn’ geformuleerd; een holistische visie op autisme, van binnenuit beschreven. Het resultaat: een  waardevol boek door de rijkdom aan eye-openers voor mensen met autisme (én ADD en HSP), ouders en zorgverleners. Ruim 1% van de Nederlanders – ongeveer 190.000 mensen – heeft een vorm van autisme.

BRON: http://paranormaal.blog.nl/general/2016/06/20/nieuw-boek-over-anders-kijken-naar-autisme

Men kan heel wat boeken of schrijven en lezen. Maar het is te ervaren. Niet ieder kind of volwassene is het zelfde en moet men anders aanpakken en benaderen. Om geen triggers uit te lokken. Het is echt niet altijd makkelijk voor deze mensen om in deze maatschappij een weg te vinden.

AUM NAMASTE BOEDDHA BRUNO
Om Shanthi,
spiritueel en het aardse moet men kunnen verbinden

http://users.telenet.be/Boeddha_Bruno/

AUM MANI PADME HUM

Bekijk het leven eens door de ogen van een autist dankzij deze app

De kans is groot dat je wel minstens iemand kent met een autismespectrumstoornis, misschien wel zonder dat je het zelf beseft. Maar het blijft moeilijk om je in te beelden hoe een autist het leven (anders) ervaart. De Britse National Autistic Society brengt daar nu verandering in met een virtual reality app waarmee je even kunt leven als iemand met autisme.

In de bijhorende video zien we de 10-jarige autistische Alex Marshall en zijn moeder in een shoppingcenter. De mama moet even een ticket kopen en Alex wacht op een bankje. Maar de prikkels rondom hem, worden het kind al snel te veel. Uiteindelijk wordt alles zwart voor zijn ogen, en moet zijn mama hem naar buiten meenemen zodat hij terug kan kalmeren. Heel erg pakkend.

Natuurlijk bekijkt niet iedereen met autisme het leven op deze manier, aangezien er heel veel verschillende vormen van de stoornis zijn. Maar voor de jonge Alex vomen de vele prikkels een aanslag op zijn overgevoelige zintuigen.

Wil je de wereld ook eens door de ogen van Alex beleven? De app is gratis te downloaden in de Apple Store en in de Google Play Store. Je moet zelf wel nog even een virtual reality bril regelen.

BRON: http://www.hln.be/hln/nl/33/Fit-Gezond/article/detail/2739838/2016/06/15/Bekijk-het-leven-eens-door-de-ogen-van-een-autist-dankzij-deze-app.dhtml

Teveel prikkels en onbekende omgevingen kan het nodige uitlokken bij deze mensen. Spijtig genoeg zijn er altijd die dan al snel gaan veroordelen of een vooroordeel hebben naar de ouders toe. Alhoewel deze goed weten hoe ermee om te gaan, maar zeker niet altijd even makkelijk is.

AUM NAMASTE BOEDDHA BRUNO
Om Shanthi,
spiritueel en het aardse moet men kunnen verbinden

http://users.telenet.be/Boeddha_Bruno/

AUM MANI PADME HUM

Autisme kenmerken: van klassiek autisme tot PDD NOS

Autisme kenmerken: van klassiek autisme tot PDD NOS

Autisme is een relatief verwarrende term, omdat autisme kenmerken niet alleen duiden op klassiek autisme. Ook het syndroom van Asperger en PDD NOS zijn verwanten van autisme. Er wordt daarom gesproken van Autisme Spectrum Stoornis (ASS), daaronder vallen klassiek autisme, syndroom van Asperger en PDD NOS. Afhankelijk van de ernst van de symptomen, val je op een bepaalde plek van het spectrum. Verwarrend? Dat vonden wij ook wel een beetje. Daarom zet Dokterdokter alle vormen van autisme en autisme kenmerken op een rijtje.

Wat is autisme?

Om maar bij het begin te beginnen: wat is autisme? De oorzaak is terug te vinden in de hersenen. Daar werkt de informatieverwerking namelijk niet helemaal op de reguliere manier. Alles wat iemand met autisme hoort, ziet, ruikt, enzovoort, wordt op een andere manier verwerkt door de hersenen. We krijgen dagelijks enorm veel informatie binnen via onze zintuigen. Normaal gesproken wordt die informatie verwerkt en met elkaar in verband gebracht. Voor mensen met autisme blijven al deze stukjes informatie echter losse puzzelstukjes, waardoor het lastig voor ze kan zijn het verband tussen stukjes informatie te begrijpen.

Daarbij komt dat de zintuigen prikkels extra sterk opvangen. Daardoor kan de wereld van iemand met autisme er compleet anders uitzien dan de wereld van iemand zonder autisme; geluiden klinken harder, geuren ruiken sterker, beelden en kleuren zijn feller, een tikje op de schouder kan worden ervaren als een klap. De wereld van iemand met autisme kan dus veel intenser zijn dan die van iemand zonder autisme.

Dat hoeft niet altijd negatief te zijn. Autisme kenmerken kunnen ook positief zijn. Mensen met autisme zijn analytisch, hardwerkend, eerlijk en hebben oog voor detail. Aan de andere kant zorgt het er ook voor dat mensen met autisme moeite hebben met sociaal contact, weinig interesses hebben en moeite hebben met overzicht houden.

Autisme kenmerken: zo herken je autisme

Omdat autisme eigenlijk een heel spectrum is aan kenmerken, is de benaming Autisme Spectrum Stoornis (ASS) de wereld ingebracht. Er zijn dan ook meerdere vormen van autisme en elke vorm heeft zijn eigen kenmerken. Autisme kenmerken uiten zich het meest in klassiek autisme. In de andere vormen van autisme die onder de Autisme Spectrum Stoornis vallen, zijn autisme kenmerken soms wat minder opvallend aanwezig. Hieronder staan autisme kenmerken genoemd voor de verschillende vormen van autisme.

Klassiek autisme

Klassiek autisme is de meest ernstige variant van autisme op het autisme spectrum. Mensen met klassiek autisme hebben problemen met communicatie en interactie. Daarnaast zijn de volgende symptomen veelvoorkomend bij klassiek autisme:

  • Hyperactiviteit
  • Dwangmatigheid, erg veel waarde hechten aan routine
  • Agressie
  • Tics
  • Slaapproblemen
  • Vertraagde taalontwikkeling, vaak een monotone uitspraak
  • Zelfverminking
  • Stemmingswisselingen
  • Epilepsie
  • Slecht ontwikkelde motoriek
  • Overgevoeligheid voor prikkels, aanraking door anderen kan problematisch worden ervaren
  • Slecht sociaal contact, vermijden van oogcontact
  • Slecht out of the box kunnen denken

Syndroom van Asperger

Syndroom van Asperger wordt wel gezien als de minder ernstige variant van autisme. Hoewel de sociale en communicatieve vaardigheden van mensen met het syndroom van Asperger achterblijven bij anderen, hebben ze geen last van een verminderde cognitieve of taalontwikkeling. Syndroom van Asperger kenmerken komen erg overeen met klassiek autisme kenmerken. Het voornaamste verschilt tussen de twee is dat mensen met het syndroom van Asperger altijd een gemiddelde tot hoge intelligentie hebben, terwijl mensen met klassiek autisme vaak een relatief lage intelligentie hebben. Ze hebben geen problemen met spraak- en taalontwikkeling, die zijn vaak juist heel goed. De volgende kenmerken horen specifiek bij het syndroom van Asperger:

  • Werken vanuit intelligentie, niet intuïtie
  • Goede taalontwikkeling
  • Formele en deftige spraak
  • Napraten van anderen en zichzelf op dwangmatige manier
  • Sociaal contact vermijden, gespannen bij sociaal contact
  • Weinig empathie
  • Moeite met het verwerken van veel prikkels
  • Moeite met passende gezichtsuitdrukkingen vinden
  • Minder goed ontwikkelde motoriek
  • Emotioneel zijn en gevoelig zijn voor depressie
  • Extreme interesse voor iets hebben

PDD NOS

PDD NOS heeft net als het syndroom van Asperger vooral betrekking op de communicatieve en sociale kant van de stoornis. Toch hebben mensen met PDD NOS ook moeite met taalontwikkeling. Ze hebben moeite met communicatieve en sociale vaardigheden, maar niet genoeg om aan de criteria van autisme te voldoen. De kenmerken van klassiek autisme zijn er dus, maar niet in voldoende mate om het echt klassiek autisme te noemen. Daarbij zijn er een paar kenmerken die speciaal bij PDD NOS horen.

PDD NOS kun je herkennen aan de volgende kenmerken:

  • Vermijden van oogcontact
  • Niet of nauwelijks leren van sociale ervaringen, eenzijdige belangstelling tonen
  • Gesloten houding hebben, ook wel angstig tegenover anderen
  • Veel waarde hechten aan routine
  • Koppige en driftige buien
  • Dwangmatigheid
  • Overgevoeligheid voor zintuigelijke prikkels
  • Trage taalontwikkeling
  • Onhandige motoriek
  • Moeite met het onderscheiden van realiteit en droom
  • Moeite met plannen en structuur aanbrengen
  • Snel leggen van (onbedoelde) associaties
  • Star zijn
  • Niet waarderen van onverwachte aanraking

De kenmerken lijken erg op algemene autisme kenmerken, maar zijn er niet in voldoende mate om klassiek autisme te zijn.

Autisme test: de diagnose

Autisme kan alleen door een psychiater of geregistreerd GZ-psycholoog worden vastgesteld. Dat gebeurt aan de hand van het wereldwijde DSM-classificatiesysteem, dat een houvast biedt voor specialisten om mentale stoornissen vast te stellen. Het vaststellen van autisme gaat aan de hand van gedragskenmerken, autisme kenmerken uiten zich immers vooral in gedrag. Hersenscans of bloedonderzoek leveren nog onvoldoende informatie om duidelijke uitspraken te kunnen doen.

BRON: http://www.dokterdokter.nl/gezond-leven/psyche/autisme-kenmerken-klassiek-autisme-tot-pdd-nos/

Als ouder is het soms moeilijk te aanvaarden, en voor alle test afgelegd zijn gaat er toch heel wat tijd voorbij. Het is dan ook zo, dat het een aan het ander gekoppeld wordt en zo niet alleen met een aspect te maken heeft maar met verschillende. Het is hier redelijk goed opgesomd maar het is niet altijd makkelijk om de diagnose te aanvaarden. Je wordt tenslotte bestempeld, je wordt in een hokje geplaatst. En juist dat zou niet mogen, men zou mensen met een gedragsstoornis of mentale stoornis even goed moeten kunnen aanzien als persoon. Maar dat is niet altijd zo, ga maar eens ergens heen waar de persoon veel prikkels krijgt en in crisis gaat. Dan krijgen de ouders soms heel wat te horen en komen boze blikken naar hen gericht. Omdat ze niet weten wat er juist aan de hand is. En de ouders zo goed mogelijk proberen om te gaan met de prikkels van het kind, of de persoon.

AUM NAMASTE BOEDDHA BRUNO
Om Shanthi,
spiritueel en het aardse moet men kunnen verbinden

http://users.telenet.be/Boeddha_Bruno/

 

AUM MANI PADME HUM

Zo voelt het om in een shoppingcentrum te moeten rondlopen met autisme

In een filmpje van de Britse National autistic Society wordt een autistisch jongetje blootgesteld aan verblindende lichten en oorverdovende geluiden in een winkelcentrum. Al die prikkels worden het kind te veel. Maar zou jij het aankunnen?

“Ik ben niet stout. Ik heb autisme en ik word gewoon overspoeld met informatie”, zegt het jongetje. Terwijl hij met zijn mama door het winkelcentrum loopt, volgt de ene prikkel na de andere. Ze vormen een aanslag op zijn overgevoelige zintuigen. Geluiden worden ondraaglijk, felle flitslichten zijn akelig, net zoals de gezichten van gehaaste mensen. Een beangstigende ervaring.

Het kind houdt het niet meer uit en gaat plots wild tekeer. Andere shoppers kijken geïrriteerd en begrijpen er niets van. Maar dit jongetje is helemaal geen lastpak. Hij heeft autisme en is gewoon overprikkeld. Zou jij het aankunnen als alles zo hard binnenkomt?

BRON: http://www.goedgevoel.be/gg/nl/331/Autisme/article/detail/2664979/2016/04/03/Zo-voelt-het-om-in-een-shoppingcentrum-te-moeten-rondlopen-met-autisme.dhtml

Voor ons zelf zijn het al heel wat prikkels die we moeten doorstaan. Dan begrijp ik zeker voor iemand met autisme dat het op een moment door een hel is dat men moet gaan. En dan zeker als het nog eens heel druk ik. Nu in het filmpje is het nog redelijk kalm, maar men voelt goed aan hoe de jongen heel wat prikkels binnen krijgt door wat hij te zien krijgt.
Als je dan kijkt hoe mensen op een moment moeder en kind aanstaren is het toch erg dat ze eigenlijk niet echt het probleem weten. Je merkt ook goed op aan de moeder dat het ook voor haar een zware taak is.
Nu zou je kunnen zeggen ja maar dan laat men het kind toch thuis. Maar dat gaat niet altijd he.

Ik krijg het filmpje er niet bij opgezet maar via de link kan je het bekijken.

AUM NAMASTE BOEDDHA BRUNO
Om Shanthi,
spiritueel en het aardse moet men kunnen verbinden

http://users.telenet.be/Boeddha_Bruno/

AUM MANI PADME HUM

Trouwe hond weigert jongetje met autisme alleen achter te laten in hospitaalbed

 
© Facebook/Louise Goossens.

Waar de negenjarige James ook gaat, zijn trouwe viervoeter Mahe wijkt nooit van zijn zijde. Ook niet in het hospitaal. De hond als beste vriend van de mens? Ja zeker, getuige dit hartverwarmende verhaal uit Nieuw-Zeeland over een autistisch jongetje en zijn geweldige assistentiehond.

© Facebook/Louise Goossens.
© Facebook/Louise Goossens.

James Isaac uit Wellington vertrouwt elke dag op zijn zwarte labrador die hem veilig en wel door het leven gidst. Het jongetje kan niet praten. Hij communiceert via oogcontact en aanrakingen. Maar Mahe mag zich dicht tegen James aan vlijen. De hond is helemaal gek op James en omgekeerd.

Hun band is zo hecht dat het ziekenhuis toeliet dat de viervoeter zijn beste maatje mocht vergezellen op het moment dat James werd verdoofd vooraleer een MRI-scan te ondergaan. Het onderzoek moet de toedracht van zijn epilepsie-aanvallen achterhalen.

Toen het jongetje in slaap werd gedaan, waakte de labrador over zijn baasje in het hospitaalbed, bezorgd als hij was.

Het leven van James en zijn familie is drastisch verbeterd sinds Mahe hen kwam vervoegen twee en half jaar geleden. De labrador weet het jongetje als geen ander te kalmeren op momenten dat hij het moeilijk heeft. Samen vormen ze een onoverwinnelijk duo. Samen kunnen ze de wereld aan.

BRON: http://www.hln.be/hln/nl/960/Buitenland/article/detail/2624736/2016/02/22/Trouwe-hond-weigert-jongetje-met-autisme-alleen-achter-te-laten-in-hospitaalbed.dhtml

Hier heb ik nog eens respect voor dat het toegelaten wordt. In heel veel klinieken zou dit niet mogen nog kunnen.

AUM NAMASTE BOEDDHA BRUNO
Om Shanthi,
spiritueel en het aardse moet men kunnen verbinden

http://users.telenet.be/Boeddha_Bruno/

AUM MANI PADME HUM

‘Ze zeggen dat ik in mijn eigen wereld leef’

a

Binnenkort een bijzonder initiatief van GGZ Friesland, want deze zorginstelling gaat als eerste in Nederland een 360-graden film inzetten om publiek voor te lichten. Op maandag 15 juni om 20.00 uur wordt de Publieksacademie ‘Ze zeggen dat ik in mijn eigen wereld leef’ live in 360 graden video uitgezonden via de website van de Leeuwarder Courant. Deze Publieksacademie staat in het teken van autisme.

‘Bij elke Publieksacademie zit de zaal helemaal vol, daarom besloten we de lezingen ook live uit te zenden’, aldus Louwra Weisfelt, manager Marketing, Communicatie & Innovatie van GGZ Friesland. ‘Bij de komende Publieksacademie gaan we een stapje verder. Mensen kunnen met hun computer, tablet of telefoon virtueel in de zaal stappen en de Publieksacademie live meemaken.’

GGZ Friesland realiseert de 360 graden uitzending in samenwerking met Vreaks Virtual Reality Concepten. Denk, onderdeel van GGZ Friesland, maakt al gebruik van 360 graden video bij de Virtual Reality Exposure Therapie die wordt ingezet in de behandeling van paniekstoornissen. Hierbij wordt gebruikgemaakt van de Oculus Rift virtual reality bril en de Google Cardboard. Weisfelt: ‘Vanaf aanstaande maandag gaan we 360 graden film niet alleen effectief inzetten bij behandeling, maar ook bij publieksvoorlichting.’ GGZ Friesland is hiermee de eerste zorginstelling in Nederland.

Om de 360 livestream te volgen, hebben de kijkers geen speciale Virtual Reality bril nodig. Ze kunnen via hun computer, tablet of smartphone rondkijken in de zaal en de Publieksacademie volgen alsof ze zelf aanwezig zijn. De kijkers thuis kunnen hun vragen aan de gasten stellen via Twitter met behulp van de #publieksacademie.

Over autisme

‘Ze zeggen dat ik in mijn eigen wereld leef’ is het zevende thema van de Publieksacademie. Veel mensen beweren ‘een beetje autistisch te zijn’, maar weinig mensen weten precies wat een autisme spectrum stoornis (ASS) inhoudt en wat de impact van autisme op iemands leven is. Tijdens deze Publieksacademie spreken drie experts op gebied van autisme: Frans Huitema, psychiater GGZ Friesland, Bianca Klop, psychiater Synaeda en Martine Stel, GZ-psycholoog Kinnik. Het panel wordt versterkt door ervaringsdeskundige Richard Duinkerken.

Publieksacademie Friesland

GGZ Friesland en Leeuwarder Courant organiseren samen de Publieksacademie Friesland. Tijdens iedere lezing van de Publieksacademie komen specialisten van GGZ Friesland en ervaringsdeskundigen aan het woord. Maandelijks trekken de Publieksacademies ruim 400 bezoekers en volgen meer dan 1.000 inwoners van Friesland live de bijeenkomsten via de website van de Leeuwarder Courant.

BRON: http://gezondheid.blog.nl/algemeen/2015/06/14/ze-zeggen-dat-ik-in-mijn-eigen-wereld-leef

Ergens mag dat ook zo gezegd worden, maar eens je in dat wereldje mee kan stappen begrijp je de persoon. En zal de persoon ook jou begrijpen.

AUM NAMASTE BOEDDHA BRUNO
Om Shanthi,
spiritueel en het aardse moet men kunnen verbinden

http://users.telenet.be/Boeddha_Bruno/

AUM MANI PADME HUM

Moeder denkt dat zoon autist is, maar dan komt oorzaak van zijn gedrag aan het licht

© Channel 4. Billy was onhandelbaar, kreeg woedeaanvallen en gooide zijn fietsje in mama Robyns gezicht. “Autisme”, dacht Robyn. Tot een tv-programma dat focust op gedragsproblemen bij kinderen de ware boosdoener ontmaskerde.

De Britse Robyn was ervan overtuigd dat haar zoontje van drie autistisch was. Billy was onhandelbaar en agressief. Tijdens één van zijn woedeaanvallen gooide hij een fietsje naar zijn moeder, waar ze een gebarsten lip aan overhield. Tot een simpel slaaponderzoek onthulde dat de oorzaak van Billy’s onuitstaanbare gedrag niet bij hem of één of andere ziekte lag.

Robyn (21) groeide op met een autistische broer en mede daarom dacht ze dat ook haar zoontje autistisch was. Maar nadat het slaapgedrag van Billy werd onderzocht, bleek de hond van het gezin de boosdoener. Die joeg samen met de kat elke nacht Billy uit zijn bedje en griste zijn hoofdkussen weg. Daardoor leed het kind aan chronisch slaapgebrek.

Verslaafd aan tekenfilms

Robyn, uit het Engelse Monmouthshire, verklaarde dat Billy verslaafd was aan tekenfilms en elke avond worstelde om in te slapen. Hij kon zich maar niet ontspannen, meende ze. Dat leken haar tekenen van autisme. Ze dacht dat Billy niet kon slapen omdat “zijn hersenen voortdurend in overdrive zijn”.

‘Stout geboren?’
“Billy slaagde er pas om 23 uur of soms zelfs pas na middernacht in de slaap te vatten, maar ’s nachts werd hij nog ontelbare keren wakker”, verklaarde Robyn. Omdat ze bang was dat haar kind op school de stempel ‘stouterik’ zou krijgen, besloot ze deel te nemen aan het programma ‘Born Naughty?’ op Channel 4, hopend op een diagnose.

Gedragsproblemen
Een huisdokter en een kinderarts observeren in dat programma kinderen met gedragsproblemen en trachten samen met een team van specialisten een diagnose te stellen. Groot was de verbazing van Robyn toen bleek dat de hond van het gezin de ware boosdoener was.

De kinderarts vond het aanvankelijk opmerkelijk dat Billy goed van de tongriem gesneden was. “Zijn verbeelding was schitterend en dat strookt niet met autisme. Autisten vatten alles heel letterlijk op en hebben weinig verbeelding”.

Als een vulkaan
Toen de experts besloten Billy ’s nachts te filmen, kwam de aap uit de mouw. Of eerder: de hond. Die bleek samen met de kat het kind ’s nachts uit zijn bedje te jagen en zijn hoofdkussen te jatten. Slaapexpert Debs Sugden verklaarde dat de onderbroken slaap van het kind had geleid tot een aandoening waarbij de slaap tot twee of meer uren na de gebruikelijke bedtijd uitgesteld wordt. Dat zorgt voor concentratie- en gedragsproblemen.

“Geen wonder dat Billy soms uitbarstte als een vulkaan. Slaap is heel belangrijk voor kinderen”, aldus de slaapexpert. Nu de hond en de kat niet meer op Billy’s kamer kunnen, is Billy enorm veranderd. “Hij is veel gelukkiger, het komt haast niet meer voor dat hij in woede uitbarst”, zegt mama Robyn opgelucht.

BRON: http://www.goedgevoel.be/gg/nl/575/Gezin/article/detail/2349557/2015/06/05/Moeder-denkt-dat-zoon-autist-is-maar-dan-komt-oorzaak-van-zijn-gedrag-aan-het-licht.dhtml

Het is niet het eerste geval. Soms komt door lang zoeken het lichtpuntje boven. En heeft het met heel wat andere dingen te maken dan dat iemand weer die stempel krijgt. Men staat er niet altijd bij stil wat tekenfilmpjes teweeg kunnen brengen. Een tekenfilmpje met veel geel of andere kleuren in maar er wordt bijna niet ingesproken dan alleen wat gebrabbel dan kan het goed zijn dat het kind het ook zelf gaat doen. En het soms moeilijk krijgt met praten. En zo zijn nog bepaalde dingen aan het licht gekomen door er een studie aan te richten. 
We mogen niet vergeten dat kinderen projecteren tot hun 6de 8ste levensjaar. En dat hier dan toch rekening mee moet gehouden worden om toch zo goed mogelijk te praten en tekenfilms te laten zien die iets over kunnen brengen. 

AUM NAMASTE BOEDDHA BRUNO
Om Shanthi,
spiritueel en het aardse moet men kunnen verbinden

http://users.telenet.be/Boeddha_Bruno/

 

AUM MANI PADME HUM

“Mijn zoontje mag niet alleen naar zijn vader vliegen omdat hij autist is”

© photo news.

Jacob Priem had nog zo hard uitgekeken naar het bezoekje aan zijn vader en broertje met Pasen maar op het allerlaatste moment werd zijn vurig verlangen brutaal geblust. Het jongetje met autisme mocht het vliegtuig niet op naar Brisbane. De Australische moeder van het 6-jarige kind is woedend. “Mijn zoontje wordt gediscrimineerd!” Volgens NT News zou het jongetje vandaag alsnog op het vliegtuig richting zijn vader kunnen stappen.

Gizelle Laurente kon zich geen vlucht van Darwin naar Brisbane veroorloven en had een ticket voor haar zoontje gekocht. Hij zou als minderjarige zonder begeleiding naar zijn vader in Brisbane vliegen. De piloot van het toestel van Qantas had zoals de procedure het voorschrijft, eerst een ontmoeting met een ouder van het kind. Dat gebeurde aan de gate. Daar vertelde Laurente dat haar zoontje autist is en dat ze hem een extra dosis medicatie gegeven had om een probleemloze vlucht te garanderen. Dat had ze gedaan op aanraden van de huisarts. Ze had van de dokter ook een attest gekregen waarin stond dat haar kind perfect in staat was om naar Brisbane te vliegen. “En toen kreeg ik te horen dat ik een ticket moest kopen om hem te vergezellen. Anders mocht hij het vliegtuig niet op”, aldus Laurente. “Ik legde de piloot uit dat ik me geen ticket kon veroorloven waarop hij antwoordde dat mijn zoon dan niet aan boord mocht gaan. Ik barstte in tranen uit, mijn hart brak.”

Een woordvoerder van de Australische maatschappij wijst erop dat de documenten die Laurente net voor de vlucht aan de piloot toonde normaal bij het aanschaffen van het ticket of een paar dagen voor de vlucht ingeleverd moeten worden. “De gezondheid en veiligheid van onze passagiers is onze hoofdbekommernis. In dit geval heeft de crew advies ingewonnen en daarna beslist dat het nodig was om eerst extra informatie in te winnen over de medische toestand van de jongen. De beslissing werd genomen in het belang van de passagier en er is absoluut geen sprake van discriminatie.”

Extra pijnlijk voor de moeder was dat de vlucht net geweigerd werd op de Wereld Autisme Dag. “Mijn zoon werd gediscrimineerd omdat hij autist is… het was vernederend. Het Sydney Opera House blauw verlichten om aandacht te vragen voor de problematiek lukt wel maar mijn zoon mag niet alleen op een vliegtuig omdat hij autist is”, klinkt het bitter. “Mijn zoontje volgt normaal onderwijs. Hij zat rustig te wachten op de vlucht, ik kan de beslissing maar niet begrijpen.” De woordvoerder van Qantas liet verstaan dat de maatschappij contact houdt met de familie van de jongen. Volgens NT News zou Jacob vandaag alsnog naar Brisbane kunnen vliegen en zo komt hij nog op tijd aan om samen met zijn vader Pasen te vieren…

BRON: http://www.goedgevoel.be/gg/nl/331/Autisme/article/detail/2274899/2015/04/03/-quot-Mijn-zoontje-mag-niet-alleen-naar-zijn-vader-vliegen-omdat-hij-autist-is-quot-.dhtml

Wat ik nu wel raar vind is, dat een moeder haar zoontje van 6 en dit nog met autisme alleen weg stuurt. Dan mag ze het jongetje nog volledig begeleiden tot op het vliegtuig en dat de vader aan de andere kant klaar staan om zijn zoontje op te vangen vind ik dit toch niet echt kunnen. En zoontje van 6 laat je zoiets niet alleen doen. De prikkels die deze kan opvangen in het vliegtuig kunnen hard binnen komen bij hem, en dan is er niemand om hem gerust te stellen. 
Kan men hier spreken van discriminatie of van veiligheid. Ik zo voor het laatste kiezen. 

AUM NAMASTE BOEDDHA BRUNO
Om Shanthi,
spiritueel en het aardse moet men kunnen verbinden

http://users.telenet.be/Boeddha_Bruno/

 

AUM MANI PADME HUM

Kent u de risicofactoren voor een autismespectrumstoornis (ASS)?

In de laatste versie van het psychiatrisch handboek ‘Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders’ (DSM-5) wordt de verzamelterm ‘autismespectrumstoornis’ (ASS) gebruikt als overkoepelende classificatie voor verschillende soorten stoornissen zoals de stoornis van Asperger en de pervasieve ontwikkelingsstoornis.

B>Wat is een autismespectrumstoornis (ASS)?
Binnen de ASS zijn twee hoofddomeinen te onderscheiden, gekenmerkt door een beperking in de sociale communicatie en de aanwezigheid van beperkt, zich herhalend gedrag. Hiervoor stelt de DSM-5 zeven criteria. Een nieuw criterium is de aanwezigheid van sensorische over-, of ondergevoeligheid. Om een diagnose ASS te krijgen dient een cliënt te voldoen aan drie criteria van de sociale communicatie en aan twee van de vier criteria bij het beperkte, repetitieve gedrag.

In de DSM-IV, de voorgaande versie van dit classicicatiesysteem, waren er vijf stoornissen die onder autisme vielen: de autistische stoornis, de stoornis van Asperger, het syndroom van Rett, de desintegratieve stoornis en PDD-NOS. De DSM-5 hanteert een meer geïntegreerde benadering en heeft deze verschillende stoornissen samengevoegd onder het begrip autismespectrumstoornis. Dit is voortaan een overkoepelend begrip voor wat voorheen als aparte stoornissen werd opgevat. Deze vijf stoornissen hebben twee belangrijke kenmerken gemeenschappelijk. Mensen met een autismespectrumstoornis hebben allemaal beperkingen in de sociale communicatie en laten beperkt, zich herhalend gedrag zien. Dat laatste kan bijvoorbeeld blijken uit een overmatige gehechtheid aan routines, een grote gevoeligheid voor veranderingen en een intense gefixeerdheid op ongebruikelijke voorwerpen.

Volgens de DSM-5-criteria zijn symptomen van een autismespectrumstoornis al op jonge leeftijd aanwezig. Vaak worden die pas als zodanig herkend wanneer ze tot probleemgedrag leiden, bijvoorbeeld wanneer een kind voor het eerst naar school gaat. Wanneer een kind intelligent is of wanneer het opgroeit in een gestructureerd gezin, kan dat als beschermende factor werken, waardoor er geen probleemgedrag ontstaat.

Risicofactoren van ASS
De risicofactoren voor autismespectrumstoornissen (ASS) worden onderverdeeld in risicofactoren bij het kind zelf en risicofactoren in de omgeving van het kind en rond de zwangerschap en de geboorte.

Kindfactoren
• Erfelijkheid speelt een belangrijke, maar complexe rol bij de ontwikkeling van ASS. Het gaat niet alleen om een erfelijke aanleg, er moet ook een trigger of triggers zijn om de stoornis tot uiting te laten komen.
Broers en zussen van kinderen met ASS hebben een verhoogde kans op ASS.
– Als 1 kind uit een eeneiige tweeling autistisch is, is de kans zeer groot (91%) dat de ander dat ook is. Bij twee-eiige tweelingen is die kans veel lager.
– Broertjes en zusjes van een kind met een autismespectrum stoornis hebben 20 tot 60 maal zoveel kans zelf ook een dergelijke stoornis te hebben als andere kinderen.
– Autistische symptomen komen bij familieleden van iemand met autismespectrum stoornissen 6 à 7 keer vaker voor dan bij andere families.
Hoe groot de invloed van genetische factoren is, is echter niet goed duidelijk. Voorheen werd gedacht dat deze zeer groot was. Recent onderzoek vindt echter dat omgevingsfactoren ook van invloed kunnen zijn.

• Kinderen met autisme hebben in verhouding vaker een vergrote hoofdomtrek. Zij hebben in verhouding grotere hersenen. Als ze een hoofdomtrek hebben die groter is dan die van 97 procent van hun leeftijdgenoten, blijken kinderen een hoger risico te hebben op het ontwikkelen van ASS. Naar schatting 20 procent van de patiënten met autisme heeft zo’n grote hoofdomtrek. Deze afwijkende hoofdomtrek ontstaat waarschijnlijk rond het tweede levensjaar, hoewel er ook studies zijn die al een versnelde groei van de hoofdomtrek in het eerste levensjaar rapporteren. Het is nog niet duidelijk welke hersenstructuren hierbij precies betrokken zijn.
• Mensen met ASS hebben 25-50% meer serotonine in bloedplaatjes. Serotonine is een neurotransmittor, een boodschapperstof, die in de hersenenen wordt aangemaakt en die onder meer invloed heeft op de stemming. De samenhang tussen ASS en serotonine (en andere neurotransmittors zoals dopamine en melatonine) is nog onduidelijk.
• Autisme komt soms (ongeveer 10%) voor in combinatie met een medische aandoening, zoals het Fragiele X syndroom (erfelijke aandoening die vaak gepaard gaat met een verstandelijke beperking), tubereuze sclerose (aangeboren aandoening die wordt gekenmerkt door goedaardige gezwelletjes), stofwisselingsstoornissen en infectieziekten. Ook epilepsie komt naar verhouding vaker voor bij ASS. Deze ontwikkelt zich vaak als autisme al aanwezig is.
• Autisme gaat niet per definitie samen met een verstandelijke beperking. Steeds vaker wordt ASS ook gediagnosticeerd bij normaal begaafde kinderen. De klassieke autistische stoornis gaat naar schatting in 67 procent van de gevallen samen met een verstandelijke beperking. Bij de aan autisme verwante ontwikkelingsstoornissen geldt dat in ongeveer 12 procent van de gevallen. Bij de stoornis van Asperger is er juist sprake van normale of zelfs hoge intelligentie.
• Autisme komt 3 tot 4 keer vaker voor bij jongens dan bij meisjes. De stoornis van Rett komt echter wel vrijwel alleen bij meisjes voor. De oorzaak van Rett is bekend; dat is een genetische factor.

Sociale factoren
• Dat sociale factoren op zich een risicofactor vormen voor het ontstaan van ASS is niet met empirisch onderzoek vastgesteld. Uit onderzoek blijkt bijvoorbeeld dat er geen verband is tussen ASS en de sociaal-economische status van het gezin. Autisme lijkt in alle lagen van de bevolking en in alle culturen voor te komen.
• Opvoeding en scholing zijn wel van groot belang voor de wijze waarop ASS zich ontwikkelt: een aangepaste opvoeding en passende scholing kan de ontwikkelingskansen van kinderen met ASS vergroten en de kans op gedragsproblemen doen afnemen. Een aangepaste opvoeding zal de nadruk leggen op rust, structuur en het voorbereiden op nieuwe situaties. Bij gepaste scholing valt te denken aan structurering en regulering van de les- en leeromgeving, individuele instructie en extra aandacht bij de overgang naar een ander type onderwijs.
• Er is ook enige aanwijzing voor de rol van extreme verwaarlozing van kinderen. Wanneer kinderen die hebben blootgestaan aan extreme verwaarlozing echter in een goed pleeggezin of adequate behandelsetting geplaatst worden, verdwijnen de op autisme gelijkende symptomen meestal vrij snel.

Factoren rond zwangerschap en geboorte
• Bij patiënten met ASS blijken prenatale complicaties vaker voor te komen. Het gaat dan bijvoorbeeld om bloedingen in het tweede trimester van de zwangerschap en infecties bij de moeder. Ook blootstelling aan drugs van het kind in de baarmoeder verhogen het risico. Ook het gebruik van sommige geneesmiddelen tijdens de zwangerschap, zoals valproïnezuur, zou het risico op ASS kunnen verhogen. Selectieve serotonineheropname-remmers (ssri’s), die gebruikt worden bij depressie, zouden het risico op ASS daarentegen niet verhogen.
• ASS is ook in verband gebracht met complicaties rond de geboorte, zoals zuurstofgebrek, keizersnede, afwijkende foetale ligging en een lage Apgar score. Waarschijnlijk hangt de verhoogde prevalentie van complicaties rondom zwangerschap en geboorte samen met onderliggende genetische factoren of met een interactie van deze factoren met de omgeving.
• In tegenstelling tot wat wel eens beweerd wordt, bestaat er geen verband tussen de vaccinatie tegen bof, mazelen en rode hond (BMR-vaccinatie) en autisme. Verschillende uitgebreide epidemiologische studies hebben aangetoond dat autistische verschijnselen even vaak voorkomen bij gevaccineerde kinderen als bij ongevaccineerde kinderen.

Geen risicofactoren
• Voor het veronderstelde effect van kwikvergiftiging op het ontstaan van autismespectrum stoornissen is geen bewijs gevonden.
• Ook het effect van milieuvervuiling of de nabijheid van elektriciteitscentrales is nooit aangetoond.

Bronnen:
www.nji.nl
www.trimbos.nl/onderwerpen/psychische-gezondheid/autismespectrum-stoornissen/oorzaken-en-risicofactoren
www.nvvp.net/publicaties/richtlijnen/
www.ncj.nl/programmalijn-kennis/richtlijnen/jgzrichtlijnenwebsite/details-richtlijn/?richtlijn=25

BRON: http://www.gezondheid.be/index.cfm?fuseaction=art&art_id=18256

Autisme wat is het nu eigenlijk? Als je als ouder en als kind tot volwassene ermee geconfronteerd wordt is het soms moeilijk om elkaar te begrijpen. Ook zijn er risico’s gaan verbonden spijtig genoeg. En juist is het goed om daar ook aandacht aan te geven. Heel wat mensen kennen autisme in het algemeen maar hoe verder en wat kan er allemaal bijkomen is toch ook een belangrijk punt. 

AUM NAMASTE BOEDDHA BRUNO
Om Shanthi,
spiritueel en het aardse moet men kunnen verbinden

http://users.telenet.be/Boeddha_Bruno/

 

AUM MANI PADME HUM

Mieke Van Looy's

One Shot of Wonderness a Day

NeverendingNotes

Niksjes, Nutjes, Notities & Nieuwsgierigheden

'T is Maan

haken, breien, tuinieren, hardlopen en meer!

VanGodenEnMensen

(Nieuws) Over religie en filosofie door Paul Delfgaauw

Bewegen en nog veel meer

Bewegen kan altijd en overal

Vier elk klavertje

Omdat je leven het vieren waard is.

The Victoria Tales

"We are not interested in the possibilities of defeat. They do not exist." - Queen Victoria

ECLECT

Humanistisch Eclectisch Religieus

heyesther

create your own health and happiness

MichielZiet

Dagelijkse dingen die soms bijzonderder lijken dan je denkt.

Discobar Bizar

Welkom op de blog van Discobar Bizar. Druk gerust wat op de andere knoppen ook, of lees het aangrijpende verhaal van Hurricane Willem nu je hier bent. Welcome to the blog of Discobar Bizar, feel free to push some of the other buttons, or to read the gripping story of Hurricane Willem whilst you are here!

CountingCatbirds

Juju & Journaling

mieniliciousblog

Zopas gescheiden dus mijn leven is een rollercoaster van emoties. Schrijven is een uitlaatklep. Benieuwd of het leven echt begint op 40 ...

Wimmeke

A grandmother is a little bit parent, a little bit teacher, and always a best friend.

Coaching De Lotus - kinder-en gezinscoaching

Vindt hier het antwoord op je vragen....

Mandy van Ewijk

moeder baby ontwikkelingen & nog meer

Leven met Chronische Lyme en Co-infectie

Een ziekte die je vaak niet van de buitenkant ziet.

De tijd van uw keuzes

In uw hersenen zit een systeem, een stemmetje in uw hoofd en een tijdsbalk.

Liestoire

|| Lies Tanghe ||

Feelings With Music

A diary combined with lyrics

KoningsKrabbels | Weblog van Sandra de Koning - van de Pol

Lief, Leuk, Lachen, Leven, Lessen, Lezen, Luisteren, Langdradig, Lastig, Lanterfanten, Lef, Loslaten & Later...

GezondheidsCentrum-HealthCentre Ludwig Tummers

Full Service Para-medisch & para-psychotherapeutisch GezondheidsCentrum

Chantal van Sundert

Healer. medium, auteur, kunst met een boodschap, spiritueel genezen, alternatieve geneeskunde, gezonde voedings adviezen

Sattva Chandra

Bewustzijn,spiritueel,New Paradigm MDT, Hypnose,Hspers

Grensgevallen

Een grens is een wens

Balzarelli

Schrijft

Solivagante

Sightseeing while Soulsearching

Bubbliciously me

Living the life you love....

Vera schrijft puur

Inspirerende gedichten over eigen ervaringen en gevoelens

lifebyjoe

Hi! Gezellig dat je even een kijkje neemt op mijn pagina. Ik neem je graag mee in mijn liefde voor beauty, fashion, lifestyle en alles wat er verder bij komt kijken. Ook hou ik enorm van al het mooie wat het leven te bieden heeft. Veel liefs Joëlle ღ ( but feel free to call me Joeシ )

%d bloggers liken dit: